文/勤勤說教育
孩子的教育問題共分為不同的領域，即學校教育和傢庭教育，而作為父母來說，對於孩子的教育問題也是非常重視的，但畢竟父母的能力有限，所以大部分父母將目光轉移到補課機構上。
校外補課機構一直以來也都是傢長選擇的重點方向，因為在傢長的認知裡，如果孩子學習不好，補課就能夠提高同學們的學習成績。
但也正是因為傢長的這種心理，導致很多不法補課機構趁虛而入，有些補課機構並沒有合法的辦學手續，而且任職老師可能也沒有教師資格證，甚至有些還是剛畢業的大學生。
同時，有些補課班在收取費用的過程中，不僅出現高收費和亂收費的現象，每次收費還需要收取半年之久的學費，但是後期卻又不見蹤影，導致很多傢長上當。
教育部對補課班的管理措施
為瞭同學們的教育問題，我國也算是煞費苦心，前不久教育部針對於課外補課機構進行瞭多方面的整改，首先需要對補課機構的辦學資格進行嚴格的審查，一旦發現無辦學資格的補課機構，那麼將會采取懲罰措施。
其次就是對於補課班的任職教師要求，特別規定在職教師不能存在校外補課的行為，並且補課班的教師需要有相關的任職資格。
最後一點比較重要的，那就是針對於補課班的收費標準進行合理性的要求，補課班不能出現高收費，亂收費的現象，並且每次收費的標準不能超出三個月，也是在為傢長提供相應的保障。
因為很多同學的傢庭經濟條件受限制，再加上補課機構的不確定性，所以也會在能加同學們及傢長的經濟壓力，但是教育部這樣的規定，也減少瞭這種現象的發生。
校外補課機構的辦停，讓“這一行業”迎來春天，平均月薪高達3萬
隨之而來的就是“雙減政策”的下發，這對於補課機構來說也是一個不小的打擊，在這種嚴格的打壓下，很多大型補課班面臨著轉型，小型補課班面臨著關停的狀態，傢長面對這樣的現象也是有所感嘆。
有些傢長是比較開心的，因為補課班的辦停，也會在一定程度上減輕傢長的經濟負擔，但是從另一方面來說，有些傢長擔心的，卻是孩子的學習成績。
因為傢長之所以會給孩子報補課班，與此同時傢長也是比較瞭解孩子所承受到的學習上的壓力，但為瞭能夠讓孩子有一個更好的發展，就會將孩子送到補課班，提升學習成績，但是如此一來，孩子的學習成績是否會受到影響呢？
其實傢長的擔心並不是存在，但是在補課班辦停的情況下，也並不意味著就徹底消停瞭，因為有一個行業卻迎來瞭“春天”，也在一定程度上增加瞭傢長的負擔，那就是“住傢傢教”。
住傢傢教，有人也會將其稱之為“擁有高學歷的傢政阿姨”，主要是采取一對一的教學方式，但是這種傢長是長期住在傢裡，所以相對來說，對於同學們的學習成績也會有所幫助。
但是相應的，這種住傢傢教的費用是比較高的，因為學歷基本上都是處於研究生以上，並且是名校畢業生，所以每個月的薪資基本上會達到3萬元，但是為瞭孩子的學習成績，很多在經濟條件允許的傢庭，也會為孩子請住傢傢教。
但是時間久瞭，這對於傢長也是一種莫名的壓力，要知道，每個月的薪資是3萬，那麼一年下來光是補課費就是36萬。
是否需要補課，還要看同學們自身的學習情況
補課雖然會在一定程度上提高同學們的學習成績，但同學們及傢長也要明白，並不是所有的同學都適合補課，是否需要補課，還需要根據同學們自身的學習情況來定，而不是盲目的進行選擇。
首先，如果同學們的學習成績比較好，那麼是沒有必要補課的，不要跟風補課，這隻會增加同學們的學習的負擔，因為這類同學學習效率比較高，也能夠跟上老師的講課節奏，所以並不需要補課。
同時，對於學習不是特別感興趣的同學，也不需要進行補課，因為這類同學基本上屬於班級的後幾名，他們對於學習的態度是比較欠佳的，如果不從自身出發，不調整好學習的狀態，那麼即便是補課也是在浪費時間。
彩玉老師想說：
所以是否需要補課，同學們還需要從多方面考慮問題，主要還是看同學們對學習的態度，如果你的學習成績不好，但想要提升學習成績，那麼補課還是有價值的。
而對於住傢傢教來說，並不是所有的傢庭都能夠承擔得起，所以傢長也要慎重選擇，不要增加自己的經濟負擔，造成不必要的壓力。
如果是你，你會請住傢傢教嗎？